Il corso si propone di condurre il docente a realizzare percorsi efficaci di valutazione formativa di tipo descrittivo attraverso tre fasi:

1) principi, tecniche per l’individuazione degli elementi che determinano il giudizio descrittivo;

2) studio di caso: realizzazione di griglie e rubriche valutative di tipo descrittivo di diversa tipologia (giudizi descrittivi in itinere per prove di verifica e Unità di Apprendimento e giudizi descrittivi  per documento di valutazione e certificazione delle competenze, curricolo d’istituto secondo esigenze della scuola);

3) come comunicare il feedback formativo ad alunni e genitori: elementi, tecniche e strategie di comunicazione.