Concorso Straordinario TER_E_Learning
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General
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Competenze In Ambito Pedagogico
1.1.Le Life Skills
1.2.Il profilo professionale dei docenti
1.3.Il Docente Specializzato Per Le Attività Di Sostegno Didattico
1.4.Profilo del Docente Inclusivo
2.1.Le fasi dell’inclusione
2.2.La Classificazione Internazionale del Funzionamento - ICF
2.3.L. 170/2010 Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico (DSA)
2.4.Bisogni Educativi Speciali (BES)
2.5.D.M. 27/12/2012- L.107/2015 (legge della buona scuola) e Decreto 66/2017
2.6.Universal Design for Learning (UDL)
3.1.Dispersione scolastica: definizione-forme-cause- fattori
3.2.Indicatori di rischio da osservare - Strategie d’intervento per contrastare la dispersione scolastica
3.3.Proposte Operative
4.1.Lessico E Significati
4.2.Pedagogia
4.3.Educazione
4.4.Istruzione
4.5.Formazione
4.6.Didattica
4.7.Curriculo
4.8.Apprendimento
4.9.La "Postura" Pedagogica
4.9.Gli Inizi Del "Secolo Breve"
4.10.L’attivismo Pedagogico e il Learning by Doing
4.11.In Italia 10 Anni Dopo
4.12.In Italia
5.1.L’autonomia Scolastica: Le Norme Più Rilevanti
5.2.La Costituzione – Art. 3, 4 e 5
5.3.La Costituzione – Art. 33 e 34
5.4.La Costituzione – Art. 117
5.6.La Costituzione – L’autonomia Scolastica
Legge 15.03.1997, N. 59: Art. 21
La "Personalità Giuridica"
Il Regolamento Dell’autonomia (D.P.R. N. 275/99) - L’autonomia "Funzionale"
Il Regolamento Dell’autonomia (D.P.R. N. 275/99) - Piano Dell'Offerta Formativa
Il Regolamento Dell’autonomia (D.P.R. N. 275/99) – Autonomia Didattica
Il Regolamento Dell’autonomia (D.P.R. N. 275/99) – Autonomia Organizzativa - Reti Di Scuole
Legge 107/2015 (Riforma Renzi Della “Buona Scuola”)
Che cos’è cultura?
Multicultura
Transcultura
Intercultura
Educazione Interculturale
La Normativa In Italia
Orientamenti Interculturali
Bullismo: Caratteristiche Generali
Cyberbullismo
Il Primo Processo Sul Cyberbullismo In Italia
Legge 29 Maggio 2017 N. 71 – Art. 1 e 4
Comunità Educante
Linee Di Orientamento Per La Prevenzione e Il Contrasto Di Bullismo e Cyberbullismo
Azioni Efficaci Della Scuola
Prevenzione e Strumenti di Intervento
Legge 20 Agosto 2019, N. 92
Le Competenze Chiave
Le Competenze Trasversali
Competenze In Ambito Didattico-Metodologico
Definizione Ambiente Di Apprendimento
Organizzazione Spazi, Tempi, Prassi Didattiche
Le Otto Competenze Chiave Per L’apprendimento Permanente
Definizione Di “Apprendimento”
Prassi Didattiche Attive
Il Circle Time O “Tempo Del Cerchio”
“Brainstorming”
“Cooperative Learning”
“Jigsaw Classroom”
“Flipped Classroom”
“Role Playing Formativo”
“Debate”
“Problem Solving”
“Didattica Metacognitiva”
“Peer Education” – “Service Learning” - “Outdoor Education”
“Digital Storytelling” – “Tinkering”
Individualizzazione E Personalizzazione
Personalizzazione In Classe
Individualizzazione In Classe
Il Piano Educativo Individualizzato (PEI)
La Struttura E La Durata Del Pei
PDP
Un Ambiente Di Apprendimento Inclusivo
Topic 3
1_Life_skills_Scorm
1_Life_skills_Scorm( ISpring)
1_Life Skills Scorm (Active Presenter)
Topic 4
Scrom Server
Scrom Anpe
Scorm Html Anpe 2
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